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2022江苏专升本语文基础知识点

2021-09-01 18:45:03| 来源:中公专升本

通过分析历年试题以及参考2022年考试大纲,江苏专转本考试内容主要是围绕汉语基础 知识、文学文化常识、作品阅读分析和写作四个方面进行布局,主要考查考生的识记能力、理 解能力、分析综合能力、表达应用能力、鉴赏评价能力和探究等能力。

一、语文基础知识

(一)语言文字运用

1. 识记:识记现代汉语常用字词的音、形、义。

2. 表达应用:根据不同语境,正确使用词语(包括成语),辨析语意;正确运用常用修辞手 法;依据现代汉语语法和语用规则,判断语句表达的规范性、逻辑性以及感情色彩等;根据句段 的整体性概括大意或主旨。

(二)文学和文化常识

1. 识记:识记古今中外文学史上著名作家的名号、国别、时代、代表作及文学成就;识记中 国文化知识,识别不同文化现象的类别和意义。

2. 分析综合:辨析诗词名句的思想或情感内涵;归纳、对比作品的体裁、题材和风格;分析、 概括作品中的人文精神内涵;综合和迁移运用文学史知识,判断和评价相关文学或文化现象。

二、阅读理解

(一) 现代文阅读

阅读鉴赏文学类文本或阅读分析论述类文本。文学类文本包括小说、散文等。论述类文 本包括杂文、论文、评论等。

1. 理解:理解文中重要词语、概念以及句子的含意。

2. 分析综合:分析文章结构,把握文章思路;归纳内容要点,概括中心意思;分析文章的主 要写作手法。

3. 鉴赏评价:分析作品形象,阐发作品内涵,概括作品艺术特色;解析文章的写作手法;评 价文章的价值判断或审美取向。

4. 探究:从特定角度和层面挖掘文章所包含的文化内涵、人文精神或时代意义;探讨文章 的写作背景和创作意图,发掘文章在思想性、学术性、艺术性等方面的价值;对文本中的某些 问题提出自己的见解。

(二) 文言文阅读

阅读文质兼美的文言文。

1. 识记:识别古今意义有所不同的词语;了解文言词语一词多义现象;识别常见的通假字 和古今字。

2. 理解:理解常见文言实词在文中的含义;理解常见文言虚词在文中的意义和用法;理解 文言文中的特殊句式;理解并翻译文中重点句子。

3. 分析综合:辨析句或段的意义;归纳句或段的内容要点,概括文章中心意思;分析文章的 写作手法。

三、 古诗词鉴赏

阅读鉴赏思想性和艺术性并重的古典诗词作品。

(一) 理解:理解作品中词、句的意思;辨别作品中所运用的修辞手法和艺术手法。修辞手 法包括:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复等。诗词艺术手法包括:押韵、对仗、用典、 象征、赋、比、兴等。

(二) 分析综合:理解并阐释作品中重要的字、词、句的艺术效果;分析重要意象的情感内 涵;把握全篇的情感与思想。

(三) 鉴赏评价:赏析作品形象和思想感情,领悟作品艺术魅力;评价作品的审美价值 取向。

四、 写作

(一) 应用写作

了解各种应用文的文体规范,选用恰当的文体,撰写应用类文章。

要求:符合文体要求,达到所设定的写作目的;中心明确,内容充实;结构完整,语言通顺; 标点正确,不写错别字。

(二) 基础写作

能运用适当文体样式,撰写记叙类、议论类和抒情类文章。分为基础等级和发展等级。

基础等级:符合题意和文体要求;思想健康、感情真挚;中心明确、内容充实;结构完整,语 言通顺;标点正确,不写错别字。

发展等级:深入事物或现象的本质,揭示其内在的逻辑关系,观点具有启发性;材料丰富, 论据充实,形象丰满,意境深远;用词贴切,句式灵活,善于运用多种修辞手法,文句有表现力 和感染力;见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独创之处,具有鲜明的个性色彩。

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