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2021专升本考试大学语文阅读修辞手法(2)

2021-02-08 14:59:23| 来源:中公专升本

阅读理解是专升本考试大学语文中一类的重要题型,其中修辞手法就是一种常考的考点,中公老师收集了各类修辞手法,大家是否都认识呢?都来跟着小编一起回忆回忆吧~

6.设问

含义及作用:先提出问题,接着自 己把看法说出。问题 引入,带动全篇,中间 设问,承上启下,结尾 设问,深化主题,令人 回味。

例句及分析:贺铸《青玉案》:“若问闲愁都几许? 一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!”以设问作 结,以实写虚,一问一 答,将一腔愁思化为 具体可感的形象。

7.反问

含义及作用:用疑问的形式表达确 定的意思。用来加强 语气,表达强烈感情。

例句及分析:苏轼《定风波》:“谁 怕? 一蓑烟雨任平 生。”使用反问句式, 表达了诗人豁达的胸怀抱负。

8.双关

含义及作用:包括通过音近造成双重语意的谐音双关和 别有弦外之音的语义 双关两种形式。诗人 的目的是为了表达出 _种委婉含蓄的情感。

例句及分析:刘禹锡《竹枝词二首 (其一)》:“杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有 晴。” “晴”与“情”同音,以天气的晴雨暗示恋人貌似无情中的有情。

9.互文

含义及作用:“互文”也叫“互文见 义”,指诗文相邻的 句子互相补充,结合起来表示一个完整的意思。

例句及分析:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。”(白 居易《琵琶行》)“主 人下马客在船”的意思是“主人客人一起 下马,主人客人又一 起上船”。

10.叠词

含义及作用:叠词一般指含有重叠 字的词。作用是增强 语言的韵律感或是起 强调作用。

例句及分析:“寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。”(李 清照《声声慢》)这七 组叠词在内容上恰如其分地表达了词人自 己遭受不幸后的精神 状态。在声律上急促 跳动,铿锵有韵,有节奏感。

11.用典

含义及作用:典故是文化积累深厚 的表现,宋人作诗讲 究无一字无来历,无 一句无出处。所以, 了解一些常用典故对 鉴赏诗歌十分必要。

例句及分析:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”(王昌龄《出塞》)借用飞将军李广的典故[《史记•李将军列传》: “(李)广居右北平,匈奴闻之,号曰汉之飞将军”],批评了当时主将的无能。

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