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2018年专插本考试试题-教育理论

2020-08-25 18:26:04| 来源:广东中公专插本  


一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.世界上最早的教育专著是()。
A.《礼记》
B.《中庸》
C.《春秋》
D.《学记》

 

2.在个体的身心发展过程中,起主导作用的因素是()。
A.遗传素质
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性

 

3.西方人力资本理论的奠基者是()。
A.丹尼森
B.贝克尔
C.布劳格
D.舒尔茨

 

4.我国对部分农村地区实行免除学杂费、免费提供教科书和为困难家庭寄宿学生提供补助的“两免一补”政策,始于()。
A.1997 年
B.2001 年
C.2005 年
D.2008 年

 

5.西方三大课程流派是()。
A.活动课程论、学科中心课程论、潜在课程论
B.活动课程论、学科中心课程论、社会再造主义课程论
C.人文主义课程论、学科中心课程论、社会再造主义课程论
D.人文主义课程论、活动课程论、潜在课程论

 

6.师生在教育内容上是()。
A.相互促进关系
B.授受关系
C.平等关系
D.等级关系

 

7.认知性道德发展模式所划分的三种个体道德判断水平是()。
A.前习俗水平、习俗水平、后习俗水平
B.初级水平、中级水平、高级水平
C.前运算阶段、运算阶段、后运算阶段
D.不成熟反应、试验性反应、成熟性反应

 

8.波斯纳提出的教师成长公式是()。
A.成长=经验+反思
B.成长=经验+行动
C.成长=训练+反思
D.成长=行动+反思

 

9.在教育目标分类理论中,布卢姆等人所提出的三大目标领域是()。
A.认知领域、情感领域、态度领域
B.认知领域、情感领域、动作技能领域
C.认知领域、评价领域、动作技能领域
D.知识领域、情感领域、动作技能领域

 

10.加德纳提出的智力理论是()。
A.智力三元论
B.智力发展论
C.多元智能理论
D.智力融合论


二、填空题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)
11.教育是培养人的一种活动,是传承社会文化、传递生产经验和__________的基本途径。
12.第二次世界大战后,世界教育的中心任务是重建以__________为基本取向的教育秩序。
13.2002 年全国人大通过了《__________》,对民办教育的发展起到了持久的促进和保障作用。
14.将“课程”用于教育科学的专门术语,始于英国教育家__________。
15.1989 年 11 月 20 日联合国大会通过的《__________》,体现了青少年儿童是权利的主体这一核心精神。
16.传统的“师道尊严”的师生关系,在管理上表现为__________的专制型师生关系。
17.人类生活可以分为私人生活、国家与社会公共生活、__________三个基本领域。
18.瓦根舍因倡导的教学理论是__________。
19.罗杰斯认为,要发挥促进者的作用,教师必须具备三种态度品质,即真诚、接受和__________。
20.桑代克提出了学习的三条定律:效果律、练习律和__________。

 

三、名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分)
21.全民教育
22.学科中心课程论
23.道德
24.教学
25.学习迁移

 

四、辨析题(先判断正误,再做简要分析。本大题共 1 小题,7 分)
26.教师专业发展主要是指专业知识的发展。

 

五、简答题(本大题共 5 小题,每小题 5 分,共 25 分)
27.简述当代世界教育的基本特征。
28.简述素质教育的基本任务。
29.简述我国课外活动课程的主要特点。
30.简述学习的心理条件
31.简述有效测验的必要条件。

 

六、论述题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分)
32.论述学生文化的基本成因。
33.论述教师管理工作中运用动机激励方法的基本要求。

 

七、案例分析题(本大题共 1 小题,13 分)
34.王老师正在给初一(5)班上体育课,本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后,还有近一半的同学动作不达标。就在王老师又一次给学生示范时,不知谁一声尖叫:“青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来,大多数同学都拥上前去围观。王老师一看,只见一个男孩正趴在地上用手不停地戳一只大青蛙,青蛙一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼刘某吗?体育课上他从来就没有老实过。王老师正要发火,但转念一想,青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时,王老师顺势引导学生——“同学们,谁能说说青蛙的后腿是怎样起跳的?”同学们睁大眼睛,都开始认真观察起来。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”张某第一个兴奋地喊道。“很好!观察得真仔细。”王老师及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学回答道。“非常好!大家再仔细察一下青蛙起跳时是哪部分用力的?”王老师又问。“是前脚掌用力,而且它的身体全部展开了。”“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理,同学们,起跳时的动作是两脚左右分开,脚跟稍提,屈膝半蹲,上体稍前倾,头稍抬,前后自然摆臂,双脚起跳、落地。同学们,想不想模仿青蛙的跳跃动作试一试呀?”“想!”同学们齐答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作,起劲地练了起来。由于他们领会了要领,很快掌握立定跳远的动作要领。
请运用教学指导策略分析这个案例,并阐明教学指导策略运用的原则。

 

参考答案
一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)
1.D。2.C。3.D。4.B。5.C。6.B。7.A。8.A。9.B。10.C

 

二、填空题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)
11.社会生活经验。12.民主主义。13.民办教育促进法。14.斯宾塞。15.儿童权利公约
16.以教师为中心。17.职业生活。18.范例教学。19.理解。20.准备律

 

三、名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分)
21.指全体国民都有接受教育的基本权利并必须接受一定程度的教有,通过各种方式满足基本的学习需求。
22.指学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
23.是调整人与人、人与社会、人与国家之间关系的一种特殊的意识形态和行为规范。
24.指教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。教师行为包括主要行为和辅助行为两大类。
25.指一种学习对另一种学习产生影响的现象,它分为顺向迁移和逆向迁移、正迁移和负迁移。

 

四、辨析题(先判断正误,再作简要分析。本大题共 1 题,7 分)
26.(1)该说法是错误的。(2 分)
(2)教师专业发展主要包括专业知识、专业才能和专业情意三方面的发展。(2 分)
(3)专业知识的发展,即教师从事教学工作所必需的普通文化知识、所教学科知识、教育学科知识的不断累积、重组和更新。(1 分)
(4)专业才能的发展,即教师从事教学工作必须具备的教学技能的掌握、娴熟及教学能力的形成、提高。(1 分)
(5)专业情意的发展,即教师专业理想的树立、专业情操的养成、专业性向的调适和专业自我的建立。(1 分)

 

五、简答题(本大题共 5 小题,每小题 5 分,共 25 分)
27.【参考答案】
(1)规模迅速增长。(1 分)
(2)体制和结构显著变化。(2 分)
(3)内涵逐渐扩大。(1 分)
(4)不平等严重存在。(1 分)
28.【参考答案】
(1)根据素质教育的目的与素质的基本分类,素质教育承担三大基本任务。(2 分)
(2)培养学生的身体素质。(1 分)
(3)培养学生的心理素质。(1 分)

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