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2019年上饶师范学院专升本《C语言》考试大纲

2019-09-29 10:53:42| 来源:上饶师范学院

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《C语言程序设计》是一门学科基础课程,是培养学生程序设计思想、设计能力的一门主干方法课程。《C语言程序设计》课程考试旨在考察学生对本课程的基本内容、基本要求及基本应用掌握的深度和广度。要求熟练掌握程序设计的基本概念、基本分析设计方法和C语言本身的语法、语句和使用方法,掌握一般问题的分析思路、数据存储结构表达及建立在存储结构之上的程序设计方法,并用C语言的语句编写程序代码,具备进一步学习计算机科学技术专业后续课程的能力和基础。

一、考试基本要求:

1. 熟练掌握C 语言的基本概念和基本语法知识;

2. 具备初步运用C语言解决问题的程序设计能力;能熟练地阅读、理解和编制简短的C程序;

3. 考生在复习时,应将着重点放在掌握C语言的基础知识上,考试主要是考学生对基础知识掌握的熟练程度,试题以基础题为主。对较难,较偏的内容不作要求。

二、考核知识范围及考核要求:

第一章 C语言概述

1. 了解C语言的历史发展进程和地位,了解C语言的程序书写风格。

2. 掌握C语言程序的基本结构和表达方式,掌握VC++6.0(或Turbo2)编程环境的简单使用方法。

3. 能够在一种编程环境下进行简单程序的编辑、编译、调试和运行。

第二章 数据类型、运算符与表达式

1. 了解什么是算法。

2. 掌握流程图的概念及表示方法。

3. 理解关键字与标识符的概念、应用特点,理解数据类型的含义和常量、变量的分类。

4. 掌握各数据类型的含义、特点,不同类型常量的表达,不同类型变量的定义和赋初值方法。

5. 熟练掌握各类运算符的含义、优先级,各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法。能够进行各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。

第三章 最简单的C程序设计——顺序结构程序设计

1. 了解数据输入输出的概念以及在C语言中的实现方法。

2. 掌握赋值语句表达方法;掌握两组输入输出函数的格式、表达方式和使用功能、特点。

3. 熟练掌握顺序程序设计的思想和编程方法,能够熟练编写简单问题的程序并上机调试。

第四章 选择结构程序设计

1. 掌握问题中条件的表达方式(关系表达式、逻辑表达式)和运算结果。

2. 熟练掌握编程中条件的描述方法(用不同格式的if语句或switch语句)和使用方法,能够进行各种条件下的问题的程序设计。

第五章 循环程序设计

1. 了解循环的概念,解决语句重复执行的方法。

2. 理解各种实现循环的语句的执行过程、执行步骤和相关参数量的变化情况,理解break和continue的使用形式和理由。

3.掌握循环语句的格式和应用特点,掌握循环程序设计的方法。

第六章 数组

1. 了解数组的基本概念。

2. 掌握不同类别数组的特点,掌握数组的定义、初始化和数组元素引用方法;掌握数组的实际应用方式、特点和程序设计方法。

第七章 指针

1.理解指针的概念、特点,理解指针的分类、指针的数据类型描述。

2.掌握指针的含义、不同类型指针与所指变量、数组、字符串、函数等的内在联系。(不考内容:指向指针的指针,指向函数的指针)

第八章 函数

1. 理解一般问题的解决方法和程序的结构化、模块化设计思想,理解函数的调用方法,理解变量的数据类型、存储类别,理解内部函数与外部函数的含义。

2. 掌握函数定义的一般格式,理解函数的形式参数与实际参数的概念,了解参数值的传递,函数返回值类型和返回值的表达方式,掌握函数调用的方法、特点和不同调用形式(嵌套调用、递归调用),掌握局部变量、全局变量的定义方法和声明形式。

第九章 编译预处理

1. 理解预处理的含义和理由,理解文件包含的含义和宏的含义。

2. 区分宏与函数的异同点;掌握文件包含命令的使用方法。

第十章 结构体与共用体

1. 了解C语言基本类型与构造类型的含义,了解枚举类型的含义和特点,了解类型声明与变量等定义的区别。

2. 掌握结构体、共用体、枚举类型的声明方法和相应变量等的定义、初始化、引用方法。

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